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传统灌肠存在诸多弊端，根据病人实际情况，改进灌肠方法及器材能有效减轻病人痛苦，提高护士工作效率。
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教师的幸福往往来自工作中的点滴收获;来自同事间共同探讨的进步;来自一次成功后那份感动与喜悦;来自留存于学生心目中的一句话语或一个瞬间。在大同，为让每个年龄阶段的老师都能体验和享受到这种幸福，我们始终围绕一个核心――满足教师的自我价值需求;抓实四个主题――“师训”“教研”“课程”“课题”;彰显四大特色――教育资源“最优化”、品牌活动“常规化”、课程开发“本土化”、课题研究“平民化”。调动所有老师的积极性，挖掘每个阶段老师的潜能，从最常规的事情入手，创造性地坚持做下去，让一代又一代的大同教师在这片沃土中成长并开花结果。
